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安定和景和拿到手工包后并没有急于动手,而是先帮助小朋友们认识这些材料,因为每个人的花灯造型都不一样,他俩讲解完后,又开始挨个儿指导。
像小涛、浩浩、蕾蕾他们仨已经上一年级了,动手能力和理解能力肯定都要强一些,稍微一点拨他们就知道应该怎么做了,就是做出来的没那么美观而已。
茶茶平时自己也会做手工,而且杜云襄还给他报了一些课外动手实践的课程,这么简易的花灯对他来说也基本不成问题。
剩下四岁的小胖,三岁半的丫丫和柚柚,以及半个月前刚过三岁的丰丰,做起来就稍微有点困难了。
用柚柚的话说就是:“这个绳绳和小竹子它不听话呀!”
小胖也说:“对的,我让它别动,它老是动,我都系不好了。”
丫丫别看年龄也小,但手很灵巧,绳子扎得仔仔细细的,就是控制不好竹篾的长度,扎出来的花瓣不一样大。
丰丰是哪一样都做不好,也不知道他是怎么弄的,绳子全都绕到了竹篾上,打的结解都解不开,他就一直扯蕾蕾的袖子喊她:“姐姐,你帮帮我,帮帮我呀。”
蕾蕾正专注地扎她选的小鲤鱼,把丰丰手拨开:“弟弟你等一等,我做好了我再帮你。”
丰丰就自己去解绳子,短胖的手指抠啊抠,嘀咕一句“我解不开”,紧接着“哇”得一声就哭了出来。
安定一个大人和景和一个半大的孩子,带八个小朋友——俩人以前从来没有过这种经历,现在根本顾不过来。去指导那一个就被这一个呼唤,来指导这一个就又被另一个呼唤,忙得不可开交。
忽然听到丰丰哭了,俩人都吓一跳,生怕是小孩儿伤到了手,赶紧放下手里的“指导作品”过去查看。
其他小朋友也都放下手里的东西,挪过来看丰丰,纷纷问他怎么了。就连在秋千椅上晒太阳的碰碰和小瓷也跑了过来,聒聒也从栖架上飞了下来,一起盯着丰丰看。
柚柚:“你为什么哭呀?”
丫丫:“你别哭呀,哭了脸疼。”
小胖:“可能他想哭。”
茶茶:“可能是他觉得花灯太难了,他做不好。”
丰丰特别委屈,一句话都说不出来,就坐在原地昂着脸哭。
蕾蕾多了解这个弟弟啊,一点要安慰他的意思都没有,还对安定和景和说:“安叔叔,柚柚哥哥,你们别管他,他哭一会儿就好了。”
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