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看到从没超过四位数的银行账户上,突然冒出这么多零,苏哲呆住了。
仍不敢置信的他,赶紧打开电脑,登录网上银行。
这时他才狠狠咽了一口口水。
“真...真的是一个亿!”
我好像忘了什么重要的信息?
“啊!”
“空,空间站?”
“运载火箭?”
这,是我一个区区本科毕业生生玩的起的吗?
虽这样想着,但苏哲已经是马不停蹄的冲出办公楼,向山顶图书馆跑去。
一路狂奔,一路四处张望。
如果此时学校还有人,看到他癫狂的模样,一定会以为年轻校长是不是接受不了打击,疯掉了。
“哪呢?火箭在哪呢?”
站在图书馆顶楼的苏哲,四周眺望,也没看到那三艘巨大的火箭。
学校的一切都还和往日一模一样。
直到再回神看向界面时,他这才发现,界面可以划动。
向左翻动。
第二页呈现的是一幅深邃漆黑的画面,画面中,三个金黄色圆柱形物体泛着莹莹光辉。
这就是那三个太空舱?
看这样式,龙头,龙身,龙尾,俨然像是一条龙被截成了三段。
这就是‘龙珠’空间站?
苏哲震惊于它的精美,就像是一幅极具思想的艺术画。
正想要拖动画面,要将它看得更仔细时。
突然,他的世界崩塌了。
他看到无与伦比的画面,那是人类的母亲‘蓝星’。
蔚蓝的海洋,丝绸般的云层,油彩揉绘般的大地,五彩斑斓的极光。
苏哲完全沉浸在这幅超写实画作当中,无法自拔。
渐渐他脸上露出傻笑。
内心激动不已,他的童年也有一个航天梦。
如今,梦想即将成为现实。
因为,他有一座空间站。
我苏哲也有登上太空的一天!
……
随后他便尝试着拖动两个太空舱对接,然而画面却弹出警告框。
【提示:操作不被允许!您的在校学生为0,暂时无法开启太空项目!】
【提示:操作不被允许!这不是游戏,请培养学生完成空间站对接任务!】
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