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娄晓娥点了点头,眼中满是坚定:“是的,雨柱。小柱需要我们的支持。我们可以制定一个学习计划,每天晚上都抽出时间陪他一起做作业,检查他的学习进度。”
何雨柱认同地点头:“对,我们还可以多陪他做一些课外活动,培养他的兴趣爱好。这样不仅能丰富他的生活,还能增加他的自信。”
娄晓娥思索片刻,提议道:“雨柱,我们也可以和小柱一起参加一些家庭活动,比如周末去郊外散步,或者一起做一些手工艺品。这样可以增进我们之间的感情,也能让小柱感受到家庭的温暖。”
何雨柱听后,眼中闪过一丝赞许:“好主意,家庭活动可以让小柱放松心情,增加对家庭的依赖感。同时,我们还要多和学校沟通,了解小柱在学校的表现,及时调整我们的计划。”
娄晓娥微笑着点头:“是的,雨柱。我们要做到家庭和学校相结合,共同帮助小柱成长。”
他们决定从第二天开始,每天晚上固定一个小时,何雨柱负责检查小柱的作业,娄晓娥则陪小柱阅读课外书籍,拓宽他的知识面。每周末,他们会安排一次家庭活动,不论是外出郊游还是在家里做手工,都要让小柱参与其中,培养他的兴趣和动手能力。
第二天晚上,何雨柱坐在书桌旁,看着小柱认认真真地写作业,心中充满了欣慰。他轻声问道:“小柱,今天在学校过得怎么样?”
小柱抬头看了看父亲,笑着说道:“爸爸,今天我在课堂上回答问题得了个小红花,老师还表扬了我。”
何雨柱听到这话,心中感到一阵自豪:“小柱真棒!你要继续努力,爸爸相信你能取得更好的成绩。”
娄晓娥端着一杯热牛奶走进来,温柔地说道:“小柱,喝杯牛奶,休息一下。妈妈今天给你挑了一本有趣的故事书,待会儿我们一起读,好吗?”
小柱接过牛奶,开心地点了点头:“好啊,妈妈。我喜欢听故事。”
何雨柱看着母子俩互动,心中充满了温暖和满足。他知道,这样的时光对小柱来说是无比珍贵的,也更加坚定了要继续努力的决心。
周末,何雨柱一家三口一起去了郊外。他们在草地上铺开一张大毯子,带了小柱最喜欢的风筝和球。小柱兴奋地跑来跑去,笑声回荡在蓝天白云下。何雨柱和娄晓娥看着儿子开心的模样,心中充满了幸福。
何雨柱放飞了风筝,小柱在一旁兴奋地喊道:“爸爸,飞得好高!我能不能也试试?”
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